新华社北京11月5日电（记者王鹏）记者11月5日从教育部获悉，近日，教育部等六部门、高校印发《关于加强高校教师青年教师队伍建设的指导意见，加大对青年教师的指导和支持力度，转变教师评价能力儿童、能力的变化、能力的变化、青少年能力的变化、有效性、贡献导向，科学家将确定评价指标，科学评价周期，客观评价个人和团队的贡献，强化评价导向鼓励变革、审慎、包容。指导意见提出，加强对青年教师科研项目完成质量和成果应用的评价，改变单纯采用量化指标考核科研水平的做法，完善同行专家评价机制，推行代表性成果评价制度。坚持科研自力更生、自力更生，鼓励青年教师在国内期刊期刊发表作品。合理设置高校评价标准，不以人才职称作为高校评价指标，下降论文数量和获奖指标，避免对青年教师考核评价指标层层细化。在优化教育教学评价方面，指南明确，强化了青年教师的教书育人责任意识。注重将教学绩效运用于任期评价、职称评价、绩效分配和奖励评价等成果的教师评价中，推动青年教师将最新科研成果融入教学。 《指南》还建议推进高校薪酬制度改革，扩大高校薪酬分配自主权，支持探索年薪制、协议工资、项目工资等分配方式，鼓励采取多种方式提高青年教师薪酬。减轻非教学科研负担，减少青年教师从事一般行政工作。主编：谭周 发言时请遵守新闻评论服务协议。